مهارات القراءة : 

0 تصويتات
في تصنيف مناهج دراسية بواسطة (3.6مليون نقاط)

شرح وحل اسئلة درس زهرة فوق المريخ في اللغة العربية للصف الثامن ف2

يسعدنا زيارتكم في موقعنا مدينة الـعـلـم الذي يقدم افضل المعلومات النموذجية والاجابة الصحيحة للسؤال التالي :

شرح وحل اسئلة درس زهرة فوق المريخ في اللغة العربية للصف الثامن ف2

الإجابة الصحيحة هي على مربع الاجابة اسفل الصفحة الرئيسية :

1 إجابة واحدة

0 تصويتات
بواسطة (3.6مليون نقاط)
عُدل بواسطة
 
أفضل إجابة

مهارات القراءة : 

1- أسمي الكوكب الجديد الذي يفكر سكان الأرض بغزوه كما يبدو في المقطع الأول ، وأبين دوافعهم إلى ذلك

ج/المريخ 

 لأخذ عينة من ترابه ومعرفة هل يمكن العيش فيه أم لا ؟

 - هل فيه ثروات من مياه وغازات ونفط يمكن الاستفادة منها 

- تجلت النظرة الإنسانية للكاتبة في المقطع الثاني ، وأذكر مؤشرات هذه النظرة .

 لماذا لا يبنون بيوتاً للذين شردتهم المسألة وأقعدهم العوز ؟ 

- لماذا لا يعيدون حساباتهم تحت قباب المؤتمرات ؟

 أوضح ما يتمناه المريخ من أهل الأرض مما ورد في المقطع الثالث .

 أن يرسلوا له وردة أو حبة قمح تكون رمزاً لقربان العلم. 

الاستيعاب والفهم والتحليل :

 1- أستعين بالمعجم على تعرف معنى الكلمات التي وضع تحتها خط . فترند حسيرة إلى الأرض . 

تعود ومركبة ذات مسابر بأذرع وأكف . مجسات كل جماعة تريد أن تستأثر - أكون من النص السابق حقلاً معجمية لكل من ( المعاناة - الأمل ) .

 المعاناة الأمل استأثر بالشيء خص به نفسه الجياع الرخاء المرضى حمامة بيضاء بينت الكاتبة غاية الشعوب من امتلاكها أدوات التدمير ، أوضح ذلك .

 لأجل المادة والاستغلال وامتلاك الثروات والمصالح الفردية الخص الرسالة التي أرسلها كوكب المريخ إلى أهل الأرض . 

أستخرج من النص قيمتين وأمثل لكل منهما بتركيب مناسب .

 المجروحين النهوض الإنسانية : 

لماذا لا ينفقون هذه الأموال الطائلة من أجل الجياع والمرضى ؟ 

الأمل : يبقى الأمل بذوراً صغيرة تنتظر النهوض من تحت الرماد لتصنع الحياة.

بواسطة
السؤال لازم يكون لون والجواب لون لنعرف
بواسطة
انا لم انتبه على هذا الموقع لا بل إنه رائع جدا وشكرا لكم

اسئلة متعلقة

مرحبًا بك إلى موقع مدينة العلم، حيث يمكنك طرح الأسئلة وانتظار الإجابة عليها من المستخدمين الآخرين.
...