شرح وتحليل درس ( سنابل الحكمة ) للصف السادس الأساسي
تحليل درس ( سنابل الحكمة ) للصف السادس الأساسي
الأساليب اللغوية:
التوكيد: إن ما خالج هؤلاء الحكماء-أننا تمكنا من الاطلاع-إن الكتب التي تضم أشبه-أن لكل أمة خصوصية-أن مضمار السباق في الإبداع لا حد له- أن الحكم تظل تراثاً-إنها قناديل-إن في الحكمة عظة.
التشبيه: الرحمة تدفئ القلوب كما تدفئ النار الأجسام-الحسود يأكل نفسه كما يأكل الصدأ الحديد.
النفي: لم يستطع الأولون-الحكم ليست حكراً على شعب-ولا على أمة-لا حد له- لم ينبثق منه ينبوع.
الإضراب: بل هي عصارة التجارب.
الاستثناء: إلا أن الحكم تظل تراثاً.
التفضيل: أشبه-أنقى.
الاستدراك: لكن الفرق بيننا وبينهم.
الشرط: إذا لم ينبثق منه ينبوع.
الأمر: اعتنِ جيداً بسمعتك.
الاستفهام: ماذا ينفع جبل الذهب إذا لم ينبثق منه ينبوع؟
المهارات اللغوية:
-التضاد في:قديماً واليوم-الإقبال ويبتعد-الرذيلة والفضيلة.
المقابلة: يأمرون بالمعروف وينهون عن المنكر.
الترادف: المفكرين والنوابغ-يعظون وينصحون-السلاطين والملوك-العظات والوصايا-عبرة وعظة-خطوها وكتبوها-حكم وخواطر-الأولون وسابقوهم-خبرة وتجربة-تقاليدها ومعاييرها-حدب وصوب-الراحة والدعة-ينشدون ويخلدون.
-النتيجة:لذا ترى الحكم معلقة.
-التعليل: يغوص باحثاً عنها، متلمساً بريقها-لأنها ستعيش أكثر منك.
الصور الجمالية والدلالات:
-البشرية تحظى بالمفكرين:شبه البشرية بإنسان يحظى.
-نقشوا حكمهم على الحجر:شبه الحكم بالنقش.
-يلقون العظات:شبه العظات بشيء مادي يلقى.
-الموضوعات التي عرضت على الإنسان:شبه الموضوعات بشيء مادي يعرض.
-التجارب التي مر بها أجدادنا:شبه التجارب بأماكن يمر بها الأجداد.
-كتب تضم في بطونها:شبه الكتب بأشخاص لها بطون.
-أشبه ما تكون بالبحر: شبه الكتب بالبحر يختزن اللآلئ، وشهب الحكم باللآلئ.
-الغواص الماهر هو الذي يغوص باحثاً عنها:شبه المتعلم بالغواص.
-متلمساً بريقها:شبه الحكم بالريق.
-متذوقاً بلاغتها: شبه البلاغة بطعام تتذوقه.
-تجربة غنية: شبه التجربة برجل غني.
-هي عصارة التجارب الإنسانية:شبه الحكم بثمار تعصر.
-مضمار السباق في الإبداع:شبه الإبداع بالسباق.
-الحكم تظل تراثاً متوارثاً:شبه الحكم بالتراث.
-إنها قناديل تنير للتائهين طريقهم:شبه الحكم بقناديل تنير الطريق، وشبه الذين لا يتعلمون بالتائهين، وتوحي بأهمية الحكم في الحياة.
-سنابل تستعصي على الفناء:شبه الحكم بسنابل قمح ترفض الزوال.
-أشجار باسقة تعز على الاجتثاث:شبه الحكم بأشجار عالية يصعب اجتثاثها.
-يفيء إلى ظلها المكدودون:شبه الحكمة بشجرة لها ظل.
-ينشدون الراحة:شبه الراحة بنشيد.
-إن في الحكمة دافعاً:شبه الحكمة بدافع.
-الإقبال على الفضيلة:شبه الفضيلة بإنسان يقبل.
-ماذا ينفع الذهب إذا لم ينبثق منه ينبوع؟:شبه الحكم بالذهب، وعدم الاستفادة منها بانقطاع الينبوع.
-شرارة تحرق غابة متسعة:شبه المشكلة الصغيرة بالشرارة، واشتدادها بالغابة الواسعة.
-ستعيش أكثر منك:شبه السمعة بإنسان يعيش عمراً طويلاً.
-الرحمة تدفئ: شبه الرحمة بمدفأة تدفئ القلوب، وشبه القلوب بإنسان يستدفئ.
-الرحمة تدفئ كما تدفئ النار الأجسام: شبه تدفئة الرحمة للقلوب بتدفئة المار للجسم.
-الحسود يأكل نفسه كما يأكل الحديد الصدأ: شبه النفس بطعام يُؤكل، وشبه الصدأ بإنسان يأكل، وشبه حقد الحسود على غيره وتأثير ذلك على نفسه كصدأ الحديد.
-يلقي اللوم على أدواته:شبه الأدوات بإنسان يلقي اللوم عليه.
المفردات:
تحظى:تتمتع وتفوز-النوابغ:المبدعين الأذكياء-نقشوا:نحتوا-يعظون:ينصحون-البردى:نبات استخدم القدماء للكتابة-نذدوها:رتبوها-خالج:خالط-حكماء:حكيم-مدونة:مكتوبة-تضم:تشمل-يختزن:يخبّئ-اللآلئ:الجواهر-مستلهماً:مستوحياً-الماهر:البارع-أسطع:ألمع-حكراً:حاصاً-تجارب:تجربة-الفناء: الزوال-عصارة:خلاصة-معايير: مقاييس-التائهين:الضائعين-مضمار: ميدان ومجال-متوارث:متناقل-عبرة:عظة-دافع:حافز-فضيلة*رذيلة-مر بالتجارب:عاشها+مررت بالمدينة:تجولت ومشيت.
القيم والاتجاهات:
اتخاذ الحكم من العلماء والحكماء-الاستفادة من تجارب الحياة.
حقوق الإنسان:
الحق في التعليم وحرية التفكير.
