نص (في المنفى) للصف الثامن
أولاً شرح الأبيات:
المقطع الأول: يتمنى الشاعر من أي شخص أن يوصل لأحبابه في وطنه الحبيب بأنه لم ينساهم، وأنه ما زال مشتاقاً لهم ويحبهم حباً شديداً، وأن ذكرهم في خياله لهو الطعام الذي يمدّه بالحياة، ولم ننسَ أيام صحبتنا أيام الصبا والشباب الجميلة، وما زلنا في المنفى نشعر بمرارة الغربة فهي كالصحراء القاحلة، فنحن نشعر في هذه الغربة بالظلم الواقع حوالينا باغترابنا عن وطننا وأهلنا، وها هي الغربة تمدّ خيوط الظلام في طريقنا، وتملأ حياتنا بالأحزان والحرمان والمعاناة الشديدة، وما زلنا نحرك أحلامنا في خيالاتنا وذكرياتنا الجميلة التي مضت، حيث الهدوء والطمأنينة تحرّك أسرارنا الدفينة.
المقطع الثاني: ولقد كنا نردد أغاني الوطن الجميلة مع أصحابنا فوق مرتفعات قريتنا، حيث نشعر بالحب بين أهلنا ووطننا، وحبنا صامت بلا كلام، وحبنا ذو إحساس صادق لوطننا وأهلنا، وحبنا هو الحلم الأخضر الجميل الذي يبث الخير والبهجة والارتياح في قلبنا، ويحضننا ويرعانا في غربتنا الصعبة. ويسأل الليل شاعرنا وهو في جنح الليل: متى تنتهي أحزانك وتعوج إلى وطنك، ولكن سؤال الليل يحزنني؛ لأنني ما زلت أعيش حياً في مرارة الغربة والحرمان من رؤية أهلي ووطني.
المقطع الثالث: وما يعذبني ويقلقني تفكيري سوى ذكريات الماضي الجميلة التي انقضت، فتتولّد لديّ الأحزان والصمت الدفين والحيرة من بقائي في المنفى مُعذباً، إضافةً إلى أوقات الفراغ القاتلة التي أقضي فيها جلّ أيامي البائسة، كما أن الغربة تحطم كلّ أحلامي الجميلة الخضراء وتذبحها كالوحش المفترس، فتملأ قلبي وعالمي بالحزن والألم والحسرة على البعد عن الوطن والأحباب؛ لذا فإنني أتمنى أن تُطوَى صفحة الماضي، وأنام قليلاً وأصحو وأنا على ربوات قريتي الجميلة، وأعانق الشوق إلى ترابها الطاهر، وحينما أعود إلى وطني سأغرق فيه وأشتم عبير أرضي الذي يسكرني ويسلب عقلي وتفكيري دون أن أشرب الخمر، فأحيا حلمي الذي أهدف إلى تحقيقه في العودة إلى الوطن، فألاحظ فيه إنسانيتني، وأدفن فيه كل أحزاني.
المقطع الأخير:ولكنني-يا أحبائي)أنام وأصحو وأجد نفسي بعيداً عن وطني، فبيني وبينه حدود ومسافات في الغربة،حيث تنقض، فإن حبي لوطني هو ما يتعب قلبي، ولكن بريق الأمل بات ضعيفاً جداً بانتهاء الغربة؛ لما للغربة من سطوة وحرمان، وجبروت الاحتلال وقسوته، ولكنني مصرّ على العودة في يوم ما، ففي يوم ما سنجتمع بمن نحب ونهوى في وطننا، وليعلم جميع أحبابنا أننا لم ننساهم بعدُ، وأننا ما زلنا نشتاق إليهم، وسنبحر إلى سفينتهم سفينة الحب، والذي يدفعنا للقاء الأحبة هو شوقنا وحبنا الشديد لهم، ويكرر الشاعر من سيخبر أحبابنا في أرض الوطن أننا لم ننساهم.
ثانياً المهارات اللغوية:
-مجموعة الأساليب:
التوكيد: أنا ما نسيانهم-أنا نحن في المنفى نعيش-أنا ما سلوناهم-أني بتّ منفياً-أني لم أزل حياً-أنا لم نزل.
الاستفهام:من يخبر الأحباب أنا ما نسيناهم؟للنفي والاستبعاد-متى تشفى من الشجن؟ للتمني.
التعجب: أنا ما نسيناكم؟!
الاستدراك: لكني أحبائي أفيق.
الترجي:علّني أصحو على ربواتنا: للتمني.
النفي للتوكيد: ما نسيناهم-ما سلوناكم-ما زالت بهذي البيد في المنفى ترافقنا-لم أزل حياً-بلا خمرة-لم نزل في مركب الأسواق.
-مجموعة العلاقات وقيمتها
-الترادف: يوضح المعنى ويؤكده: سلوناكم ونسيناكم-صحبتنا وترافقنا-غربة ومنفى ووحشة-يؤلمني ويحزنني-تقضم وأنحر-تفعم وتملأ-شوق وتحنان-أحزان وأشجان-أفيق وأصحو-وجد وحب.
-العلاقة: تضاد:يوضح المعنى ويبرز الفكرة:أغفو وأصحو-سكون ويثير-كلام وصامت- أدفن وحياً.
-النتيجة:الفاء للترتيب والتعقيب في(فأجترّ الأسى والصمت-فأطوي صفحة الماضي).
-التعليل: فصحبتنا بفجر العمر ما زالت تؤانسنا:الفاء سببية-لأني كل ما أدريه أني بتّ منفياً.
-كل ما أدريه أني بتّ منفياً+يجمعنا بمن نهوى: ما موصولة.
ثالثا -مجموعة الصور الجمالية والدلالات:
-نعيش بزاد ذكراهم:شبه ذكر الأحباب في الوطن بالطعام، وتوحي بشدة تعلق الشاعر بأحبابه في الوطن.
-فجر العمر:شبه أيام العمر الجميلة بالفجر.
-ما زالت بهذي البيد في المنفى ترافقنا:شبه مرارة المنفى بصحراء قاحلة، وتوحي بشدة الحرمان والمرارة في المنفى.
-تعشِّش في زوايانا عناكب هذه الغربة:شبه ما في خفايا القلب بالزوايا، وشبه الغربة بعناكب تعشِّش، وتوحي بقسوة الغربة ومرارتها.
-تمدّ خيوطها السوداء في آفاقنا الغبراء أحزاناً:شبه الغربة بخيوط سوداء، وشبه عقله بالأفق، وشبه الآفاق بالغبار القاتم.
-تهدهد جفننا الأحلام:شبه الجفن بطفل صغير تحرك أمه لينام، وشبه الأحلام بالأم.
-تنقلنا على جنح من الذكرى:شبه الذكرى بطائر له جناح.
-السكون يثير نجوانا:شبه السكون بإنسان يثير النجوى.
-الشوق أغنية:شبه الشوق بالأغنية التي يرددها الشاعر.
-الحب في بلدي كلام صامت النبرة:شبه حبه لوطنه بالكلام، وشبه الكلام بإنسان صامت.
-حلم أخضر يروي سر نشوتنا:شبه الشاعر الحلم بلون أخضر، وشبه الحب بماء يمنحنا الراحة والنشاط، وشبه النشوة بالسر.
-يحضننا ويرعانا:شبه الحضن بأم تحضن أبناءها وترعاها.
-يمرّ الليل عن جفني ويسألني:شبه الليل بإنسان يمرّ ويسأل، وشبه الجفن بإنسان يمرّ عن الليل.
-متى تشفى من الشجن؟:شبه الشجن من الغربة بمرض يشفى منه الشاعر.
-سؤال الليل يؤلمني:شبه الليل بإنسان يسأل ويؤلم.
-الذكرى تعذّبني:شبه ذكريات الوطن بإنسان قاسٍ يعذّبه.
-فأجترّ الأسى:شبه الأسى بطعام يُجترّ، وتوحي بشدة حزن الشاعر.
-أقتات الفراغ:شبه الفراغ الرحب الواسع بالطعام.
-أنحر فيه أيامي:شبه الأيام بكبش أو شاة تُنحَر، وتوحي برفض الشاعر لحياة الغربة ومرارتها.
-تقضم عشب أحلامي:شبه الأحلام بالعشب، وشبه الغربة بسكين تقضم.
-نيوب الوحشة المرة:شبه الغربة(الوحشة)بحيوان مفترس، وشبه الوحشة بطعام مرّ، وتوحي بوحشة الغربة وقسوتها.
-تملأ خافقي بالحزن:شبه قلبه بالوعاء، وشبه الحزن بالسائل.
-تفعم عالمي حسرة:شبه العالم بإناء، وشبه الحسرة بسائل في الإناء.
-أطوي صفحة الماضي:شبه الماضي بصفحة تُطوَى.
-أحضن في ثراها الشوق:شبه الشوق بإنسان يُحتضَن.
-ألمسه بتحنان:شبه الشوق بشيء مادي يُلمَس.
-يغرقني عبير الأرض يسكرني:شبه العبير بسفينة تُغرِق، وشبه الأرض بزهرة لها عبير، وتوحي بشوق الشاعر لعبير أرضه.
-أدفن فيه أشجاني:شبه الأشجان بإنسان يُدفَن، وتوحي بشدة شوق الشاعر لوطنه.
-ينهش عمره البعدُ: شبه البعد بحيوان مفترس ينهش العمر، وشبه العمر بالفريسة، وتوحي بمرارة الغربة.
-يسقم قلبه الوجد: شبه الوجد بالمرض، وتوحي بشدة الحب والشوق لوطنه.
-يداعبه سنا أمل: شبه الأمل بالضوء الساطع، وشبه الأمل بأم تداعب طفلها، وشبه الوجد بطفل يُداعَب.
-يمضي بنا التيار: شبه الأيام بالتيار.
-مركب الأشواق:شبه الأشواق بالمركب.
-نبحر صوب دنياهم:شبه الدنيا بمكان نبحر إليه.
-يدفعنا جنون الوجد يسبقنا للقياهم: شبه الجنون بإنسان يدفع ويسبق اللقاء، وشبه الوجد بإنسان قد جُنّ.
رابعاً -مجموعة المفردات الجديدة:
سلوناهم:نسيناهم*تذكرناهم-تؤانس:تلاطف وتزيل وحشتنا-غبراء:علاها الغبار+الأرض الجدباء ج:غُبُر-تهدهد:تحرك-أحباب:حبيب-المنفى:الغربة ج:منافٍ-زاد:طعام ج:أزواد وأزْوِدة-فجر:نور الصبح+فسق-تؤانسنا:-عمر أعمار-البيد:الصحراء القاحلة ف:بيداء-ترافقنا:تصاحبنا-زوايا:نواحٍ ف:زاوية-عناكب:عنكبوت-خيوط:خيط-سوداء*بيضاء-آفاق:أفق-جَفن:جفون-أحلام حلم-جُنح:جناح+ظلام-مضى:انتهى+سار ومشى-سكون:هدوء*حركة-يثير:يحرّك-نجوى:الحديث بالسر-نشوة:الارتياح والابتهاج-أغنية أغانٍ-ربوات:مرتفعات عالية ف:ربوة-صامت:ساكت-نبرة:لهجة-صادق*كاذب-إحساس:شعور-سر:خفاء*علن-يحضن:يعانق-يرعى:يعتني* يهمل-تشفى:تبرأ-شجن:شدة الحزن ج:أشجان وشجون-يؤلم:يحزن*يفرح-أجري:أعلم*أجهل-تذبني:تهلكني*تريحني-طيوف:طيف:خيالات-الأمس:الماضي-أجتر:إرجاع الطعام من الفم-أسى:شدة الحزن*الفرح-صمت*كلام-حيرة:قلق*اطمئنان-أقتات:أكل وأتغذى-رحب:واسع*ضيّق-أنحر:أذبح-تقضم:تقطع وتكسر-عشب:أعشاب-نيوب:ناب-وحشة:غربة*أنس وألفة-عالَم:خَلق ج:عوالم-خافق:قلب-حسرة:حزن ولهفة-أطوي:أخبّئ وأُخفى+مات+جاع-ماضي:ذاهب ومنصرم ج:مواضٍ-أغفو:أنام قليلاً*أستيقظ-أعدو:أجري وأركض-ثرى:تراب-شوق:حنين-عبير:رائحة عطرة-منشود:مطلوب برغبة مُلحة-ألمح:أبصر بسرعة خاطفة-أدفن:أميت-تفعم:تملأ-أشجان:أحزان*أفراح-أفيق:أصحو-سد:حاجز-غريب:قريب ج:غرباء-يسقم:يمرض-وجد:شدة الحب-يداعب:يلاعب-أمل*يأس-سنا:بريق ولمعان-واهٍ:ضعيف*قويّ-تيار:حركة ج:تيارات-نهوى:نحبّ بشدة*نكره-مركب:مراكب-أشواق:شوق-نبحر:نركب في سفينة-صوب:تجاه-لقيا:لقاء-ينهش:يعضّ ويقطع.
خامساً -مجموعة التراكيب اللغوية:
نعيش ب-تعشش في-تنقلنا على-تمدّ في-نردّد على-يمرّ عن-تشفى عن-أنحر في-أحضن في-المح في-أدفن في-يمضي ب-يسبقنا ل.
سادساً -مجموعة المحسنات البديعية:
-الجناس الناقص: يعطي جرساً موسيقياً مؤثراً: أيامي وأحلامي-إنساني وأشجاني-صامت وصادق-تفعم وتقضم.
العاطفة: وطنية.
شرح قصيدة رسالة من المنفى
تحليل قصيدة محمود درويش أحن إلى خبز أمي
تحليل قصيدة محمود درويش بيروت
شرح قصيدة هي في المساء
شعر عن المنفى
تحليل قصيدة أعراس
