شرح قصيدة زحلة للصف العاشر
شرح قصيدة زحلة للصف العاشر، يدور محور قصيدة زحلة عن احلام الشباب وقلبه المتحسر على الحب والذكريات، ويذكر الشاعر ايام الشباب حيث كانت القوة والشجاعة وتحدي الصعاب، واوضح الشاعر انه قلبه لم يعد قادرا على الحب واصبح خائفا من ايام العمر التي تتساقط من جسده، ويذكر الشاعر الطبيعة الساحرة لزحلة والتلال الشامخة التي جعلته يغوص في اعماق الذكريات، وذكر الشاعر مكانة زحلة العظيمة في قلبه وشعره التي ملأ فؤاده وافكاره، وتدور القصيدة حول ثلاثة أفكار رئيسية وهي توديع الشاعر أحلامه بفراق من يهوى، فرح الشاعر باستعادة ذكرياته في زحلو، مكانة زحلة وروعتها.
شرح قصيدة زحلة للصف العاشر
قصيدة زحلة للشاعر أحمد شوقي وهو شاعر مصري ولد في القاهرة في ظل الاسرة المالكة ورحل الى فرنسا للتعليم حيث درس الحقوق، وزار احمد شوقي ملاعب الصبا في رحتله الى لبنان والتي كانت من اجمل منتجعات الدنيا ببساتينها وارفة الظلال وعيون مياهها الجارية، حيث اثارت الطبيعية وما بها من جمال شجون أمير الشعراء فكتب القصيدة ليعبر عن ما يخالجه من احاسيس ومشاعر.
الإجابة الصحيحة هي:
شرح قصيدة زحلة للشاعر أحمد شوقي للصف العاشر
شيعت أحلامي بقلب باك .. ولمحت من طرق الملاح شباكي لقد ودعت أحلام شبابي بقلب باك ومتحسر على تلك الأحلام
الجميلة حيث ذكريات الحب والهوى
ورجعت أدراج الشباب وورده ..... أمشي مكانهما على الأشواك. لقد تذكرت أيام شبابي وعنفوانه حيث قوة الشباب والشجاعة
وتحدي الصعاب وبجانبي واه كأن خفوقه ... لَمَّا تَلَفَّتَ جَهَشَةُ المُتباكي حتى قلبي أصبح موهنا وهزيلا وضعفت دقاته ، وجعل عيناي تهم
بالبكاء عندما استعذبت تلك الذكريات ٤ قد راعه أني طويت حبايلي ... من بعد طول تناول وفكاك هذا القلب لم يعد قادرا على الحب وأصبح خائفا لأن أيام العمر
بدأت تتساقط من جسدي واقترب دنو أجلي. - ه يا جارة الوادي طربت وعادني... ما يشبه الأحلام من ذكراك ..... يا زحلة ، لقد هاني الشوق عند رؤيتك وتذكرت أجمل أيام شبابي
وعشقي مثلت في الذكرى هواك وفي الكرى ..... والذكريات صدى السنين
الحاكي لقد استعذبت ذكرياتي الماضية في يقتدي وفي أحلامي ، فما أجمل تلك الذكريات التي تنعش روحي وتمجد طفولتي
ولقد مررت على الرياض بربوة ..... غناء كنت حيالها ألقاك طبيعتك الساحرة وتلالك الشامخة جعلتني أغوص في أعماق
ذكرياتي ، وتتجدد حبي من جديد...
ضحكت إلى وجوهها وعيونها ...... ووجدت في أنفاسها رَياكِ . ابتسامة وجهك وعيونك الساحرة جعلتني ألقاك يا حبيبتي ،
وأتذكر آهات وعذاب حبي لك ....
وتعطلت لغة الكلام وخاطبت ..... عَينَي فِي لُغَةِ الهَوى عَيناكِ
رؤياك جعلتني ألجأ إلى لغة الصمت لأنها تليق بجمالك وجمال
عينيك . 10 لا أمس مِن عُمرِ الزمانِ وَلا غد...... جُمِعَ الزَّمَانُ فَكَانَ يَومَ رِضَاكِ ۱۰
ذكريات الأمس تمهد إلى الغد المشرق الحافل بالأيام الجميلة ، فكل تلك الذكريات تطلب رضاك وتمجيدك.
الاستيعاب والفهم والتحليل :
الصف العاشر
رغد محمد نزار الساطي
المستوى الفكري : ١- استعن بالمعجم في معرفة الفرق بين ( الورد - الورد)
الورد : الزهر
الورد : منهل الماء - مصدر الماء
يقول إلياس فرحات : طوى الدهر من عمري ثلاثين حجة
طويت بها الأصقاع أسعى وأداب
- ما معنى كلمة ( طويت ) في كل من بيت فرحات والبيت الرابع من النص ؟
طويت الأصقاع : قطعتها - طويت حبائلي : لففتها وثنيتها - طويت العلاقة : قطعتها
- ما الفكرة العامة التي بنى عليها الشاعر نصه . تذكر أيام الشباب في زحلة
- املأ الفراغ في كل مما يأتي :
- فكرة المقطع الأول : توديع الشاعر أحلامه بفراق من يهوى
فكرة المقطع الثاني : فرح الشاعر باستعادة ذكرياته في زحلة
فكرة المقطع الثالث : مكانة زحلة وروعتها.
ه تماهت صورة المحبوبة بصورة زحلة ، ما أوجه هذا التماهي كما وردت في النص ؟
الشوق إلى اللقاء والفرح به والشذى العاطر، والمخاطبة بلغة العيون، ومحاولة الاسترضاء
استلهام الأشعار والتغني بالحسن
- بالغ الشاعر في التغني بحسن زحلة هات مؤشرين على الأقل من البيتين العاشر والثاني عشر زحلة ملهمة للشعراء وجمالها لا مثيل له
زمان رضاها يعادل الزمان كله
رأى الشاعر أنه لن يستطيع التعبير عن عواطفه تجاه زحلة إلام ترد ذلك ؟
عاطفته الجياشة ، حسنها الباهر : اسكته عن الكلام
8
- أشياء كثيرة تبعث الإنسان على التعلق بالمكان ، اذكر بعضها ، ثم رتها وفق أهميتها في رأيك ؟
الأهل والأقارب، وجود من نحبهم ، وموطن العزة والكرامة، ذكريات الطفولة والشباب
قال الشاعر نزار قباني : فإذا وقفت أمام حسنك صامتاً فالصمت في حرم الجمال جمال
وازن بين هذا البيت والبيت التاسع من النص من حيث المضمون :
كلاهما عجز لسانه عن التعبير فلجأ إلى الصمت
نزار قباني : استعان بجمال الصمت ( الحسن جعله صامتاً )
أحمد شوقي : استعان بلغة العيون ( الحب جعل الكلام معطلاً )
