شرح وحل تحضير نص الشمس السنة الاولى 1 متوسط الجيل الثاني
ملخص تحضير درس نص فهم المنطوق اولى متوسط 1 جيل ثاني
أهلا ومرحبا بكم زوار موقع مدينة العلم أستفيد و فيد للمتوسط في موضوع جديد
يسرنا أن نقدم لكم في مقالنا هذا
حل السؤال... تحضير نص الشمس السنة الاولى 1 متوسط
طلابنا الاعزاء في موقع مدينة العلم التعليمي نفخر بكم طلاب وطالبات المستقبل الرائد يسرنا أن نطرح من كتاب الطالب إجابة السؤال...تحضير نص الشمس السنة الاولى 1 متوسط الجيل الثاني
وتكون الإجابة الصحيحة والنموذجية هي
تحضير نص الشمس السنة الاولى 1 متوسط الجيل الثاني
تحضير نص الشمس السنة الاولى 1 متوسط
متوسط، مذكرة درس:
التعريف بالكاتب:
أحمد أمين إبراهيم الطباخ (1 اكتوبر 1886 - 30 مايو 1954)، أديب ومفكر ومؤرخ وكاتب مصري، وهو صاحب تيار فكري مستقل قائم على الوسطية، وهو والد المفكر المعاصر جلال أمين.
ولد في حي المنشية بالقاهرة في 1 أكتوبر 1886. تدرج في تعليمه من "الكتاب" إلى "مدرسة والدة عباس باشا الأول الابتدائية، إلى "الأزهر"، إلى "مدرسة القضاء الشرعي" حيث نال منها شهادة القضاء سنة 1911م. درّس بعدها سنتين في مدرسة القضاء الشرعي. ثم انتقل في 1913م إلى القضاء فعمل قاضيا مدة 3 أشهر عاد بعدها مدرسا بمدرسة القضاء. في 1926م عرض عليه صديقه طه حسين أن يعمل مدرسا بكلية الآداب بجامعة القاهرة، فعمل فيها مدرسا ثم أستاذا مساعدا إلى أن أصبح عميدا لها في 1939م .
نص الشّمس
في يقرأ على مسامعك نصّ في مجال «الطّبيعة » مرّة ثانية، عنوانه «الشّمس »
للكاتب «أحمد أمين .»
اسمعه جيّدا ل :
تفهم جيّدا موضوعه ومعانيه، تتفاعل معها، تحسن مناقشتها.
تحدّد خصائصه الفنّية والأسلوبية.
يسهل عليك التّواصل مشافهة بلغة سليمة فصيحة متّسقة منسجمة، وتستطيع
إنتاج نصوص مماثلة له في الموضوع والنّمط.
السند:
كلُّ شَيءٍ في الطّبيعةِ جَميلٌ، وأَجْمَلُ مَا فِيهَا شَمْسُهَا، وَهيَ في شِتَائِنَا أَجْمَلُ مِنْهَا في صَيْفنا، وَلَهَا في كلٍّ جَماَلٌ.فَلَها – صَيْفًا – جَماَلُ القُوّة، وجَماَلُ القَهْرِ، وَجَماَلُ السُّفُور الدّائمِ، نُعَظِّمُها ونجلّها؛ونهرُب مِنها ولكن نحبّها؛ تَقْسُو أَحْيَانًا ولكنّا نَرَى الخَير في قَسْوَتِهَا، فهي كالمُرَبِّي الحَكِيمِ، تَقْسُو وَتَرْحَمُ، وَتَشْتَدُّ وَتَلِينُ.وَهي – شِتَاءً – تَطْلَعُ عَلَيْنَا بِوَجْهٍ آخَرَ، تُرِينَا فِيهِ جَمال الحُنوِّ، وَجَمال الدّعَةِ، وَجَمَالَ الرَّحْمَةِ وَاْلعَطْفِ.فَمَا أَجْمَلَهَا قَاسيّةً وراحمةً ! وما أَجْمَلَهَا وَاصِلَةً وهاجرةً !خَلَعْت مِنْ جَمَلِكِ على الزَّهْرِ، فَكَانَ فِتْنَةً لِلنَّاظِرِينَ؛ فَجَمَالُهُ مِنْ جَمَالِكِ، وَلَوْنُهُ قَبَسٌ مِنْ أَلْوَانِكِ، وَحَيَاتُهُ مَدَدٌ مِنْ حَيَاتِكِ؛ فَأَبْيَضُهُ وَأَحْمَرُهُ، وَأَصْفَرُهُ وَأَزْرَقُهُ، لَيْسَ إلا نِعْمَةً مِنْ نِعَمِكِ، وأَثَرًا مِنْ فَيْضِكِ.
فَالوَرْدَةُ الحَمْرَاءُ لَيْسَتْ إل نُقْطَةً مِنْ دَمِكِ، وَاليَاسَمِين الأَبْيَضُ لَيْسَ إلاَّ لَمْحَةً مِنْ نُورِكِ،والنَّرجِسُ الأَصْفَرُ لَيْسَ إلاَّ تبراً ذَائِبًا مِنْ شُعَاعِكِ.
لَقْدْ أبَيَتِ على النَّاسِ أَنْ يُدِيمُوا النَّظَرَ إلى جَمَالِكِ، فَألهيتهم بالنَّظَرِ إلى بَعْضِ آثَاِركِ،وَلَوَّنْتِ الأَزْهَارَ بِأَلْوَانِكِ، وَأَرِيْتِهِم قُدْرَة على إِبْدَاعِكِ. فما أعظمك ! وأعظمُ مِنْك مَنْ خَلَقَك !
أحمد أمين (فيض الخاطر )ج 1 ص 245 – 246
مراقبة فهم النص:
س_ عمَّ يتحدّث الكاتب ر في هذا النّصّ ؟
ج _عن أهمية وفائدة الشمس
س_ فيمَ يكمن جمال الشّمس صيفًا فيمَ يكمن جمال الشّمس صيفًا ؟
ج _ جَماَلُ القُوّة، وجَماَلُ القَهْرِ، وَجَماَلُ السُّفُور الدّائمِ، نُعَظِّمُها و نجلّها ؛ و نهرُب مِنها ولكن نحبّها؛ تَقْسُو أَحْيَانًا ولكنّا نَرَى الخَير في قَسْوَتِهَا.
س_ بَم شبّه الكاتب الشّمس في قساوتها أثناء الصيف؟ علامَ يدلّ هذا ؟
ج فهي كالمُرَبِّي الحَكِيمِ، تَقْسُو وَتَرْحَمُ، وَتَشْتَدُّ وَتَلِينُ.
س_ تحدّث عن بعض جماليات الشّمس في فصل الشّتاء
ج _ وَهي – شِتَاءً – تَطْلَعُ عَلَيْنَا بِوَجْهٍ آخَرَ، تُرِينَا فِيهِ جَمال الحُنوِّ، وَجَمال الدّعَةِ، وَجَمَالَ
س_ ما معنى قول الكاتب عن الشّمس «ف ا أجْمَلَهَا قاسيّة وراحمة ! وما أجملها واصلة وهاجرة ! » ؟
ج _ معنى ذلك إن حرارتها القاسية رغم قسوتها فيها فائدة للإنسان والنبات واصلة عند بزوغها وهاجرة عند غروبها
س_ ما الأثر الّذي أحدثته الشّمس على الزّهر ؟ دلّ على هذا من النّصّ.؟
ج _ خَلَعْت مِنْ جَمَلِكِ على الزَّهْرِ، فَكَانَ فِتْنَةً لِلنَّاظِرِينَ؛ فَجَمَالُهُ مِنْ جَمَالِكِ، وَلَوْنُهُ قَبَسٌ مِنْ أَلْوَانِكِ، وَحَيَاتُهُ مَدَدٌ مِنْ حَيَاتِكِ؛ فَأَبْيَضُهُ وَأَحْمَرُهُ، وَأَصْفَرُهُ وَأَزْرَقُهُ، لَيْسَ إلا نِعْمَةً مِنْ نِعَمِكِ، وأَثَرًا مِنْ فَيْضِكِ.
شرح المفردات :
النرجس : نوع من الورود.
تلين : تضعف.
السفور : الكشف.
نجلها: نعظمها.
الدعة : السكون و الاطمئنان.
المدد : العون و الغوث.
التبر : جمع مفرده : تبرة ، و هو ما كان مصنوعا من الذهب غير مضروب.
الفكرة العامة :
الشمس أم الكون وسر الوجود تجمع بين القسوة واللين وفيها فائدة للعالمين .
الأفكار الأساسية :
1. وصف الكاتب لجمال الشمس في كل الفصول.
2. الكاتب يتفنن في التغزل بالشمس.
المغزى العام:
فلننهض ونشـرق كما تشرق شمــس سمـانـا التي تملأ الأرض نـوراً ودفئـاً
ولنتعلم منها العطاء بلا حـدود ولنشـكر الله على ما أنعم به عليـنا من نعم نعجـز عــن حصرها ولنبتسـم في بدايـة يومنا .
