شرح وحل تدريبات قصيدة احب وطني للصف الثامن المنهاج السوري الجديد للشاعر نبيه سلامة،
شرح وحل تدريبات قصيدة احب وطني للصف الثامن المنهاج السوري الجديد للشاعر نبيه سلامة
أهلاً وسهلاً زوارنا الأعزاء، في موقع مدينة العلم المتميز نتمنى أن تكون زيارة سعيدة لكم وأن تسعدوا معنا، فلقد حَللتم أهلاً، وامتلأ القلب فرحا بوجودكم معنا ونحن على ثقة بأن نقدم لكم المعلومات النموذجية الصحيحة الذي تبحثون عنها واجابة السؤال التالي :
شرح وحل تدريبات قصيدة احب وطني للصف الثامن المنهاج السوري الجديد للشاعر نبيه سلامة
تكون الإجابة الصحيحة كالتالي /
شرح المفردات :-
الحسب : الشرف
نسبك : تأسرك
الخمائل : الشحر الكثير الملتف
الناشئة : الشياب
سموا : عزوا وشرفوا.
الشكيبه : قوة العزيمة.
شرح الابيات :-
1. اعشق وطني الذي لا مثيل له في الدنيا.
لا في شفاه ولا في جماله ولا في عراقته ولا في أصالته.
2. كان وطني جزة من جنة الفردوس على الأرض.
يأسرك بأريجه الطيب وبمائه السلسبيل.
3. تغرد الطيور فوق اجمة الوطن وبساتينه.
4. والجمال الساحر ترء في كل مدن الوطن سوء اكنت في حمص او دمشق او في حلب.
5. منحوا العالم علما غزيرا و اكتشافات عظيمة في كافة المجالات العلمية، حتى اكتشافاتهم مراجعا وكتبا تدرس في كافة انحاء الدنيا.
6. اسالوا نهر الفرات واسالوا نهر العاصي واسالوا نهري بردى من تلك الانجازات الحضاريه العظيمه التي حققها اصحاب هذه الارض على مر العصور، وكيف ارتفعوا بها الى اعلى المراتب.
7. ان شعبي قوم شم الانوف لم تضعف عزيمتهم يوما، والزمان يحني راسه اكراما واحتراما لكل عزيز.
مهارات الاستماع
استمع الى النص موجها نظري الى المتحدث، ثم انفذ النشاط.
1. اختار الاجابة الصحيحة مما بين القوسين.
تناول الشاعر في النص : ( الارض ومستقبل العرب - الارض وتاريخ العرب - تاريخ العرب ومستقبله ) ؟
الارض وتاريخ العرب.
2. اذكر اسماء المدن والانهار التي وردت في النص المدن :
حمص : الانهار.
الشام : الفرات.
دمشق : العاصي.
حلب : بردي.
مهارات القراءة
مهارات القراءه الجهرية
1. اقرأ النص قراءة جهرية سليمه مراعيا إخراط الحروف من مخارجها الصحيحه.
2. اقرأ المقطع الثاني من النص قراءه جهرية سليمه مراعيا ابراز الباء المكسورة في نهاية كل بيت
مهارات القراءة الصامته
1. اقرأ النص قراءة صامته متجنيا تحريك الشفتين ثم انفذ النشاط.
2. ابين مظاهر الجمال في ارض الشاعر بما ورد في المقطع الاول.
الاريج الطيب ـ الماء العذب .
قزقة الطيور ـ كثافة الاشجار .
3. اذكر بما ورد في المقطع الثاني اثنتين من صفات قوم الشاعر .
نشر العلم في ارجاء الدنيا.
اباة لا تلين شكيمتهم.
الاستيعاب والفهم والتحليل.
1. استعين بالمعجم على تعرف
المعاني المتعددة لـ ( بطرق )ثم اختار منهما ما يناسب سياقها في النص.
اطرق الرجل : أرخى عينية ينظر لأإلى الارض ـ سكت لحيرة أو خوف او نحوهما.
اطرق رأسه : اماله واسكنه اطرق بصره : اغضى.
اطرق الصيد : نصب له مصيدة.
اطرق إلى النهر : مال إليه.
المعنى المراد في النص
والدهر يطرق إجلالا : يخفض راسه.
مفرد كلمة ( شهب ) : شهب : شهاب.
جمع كلمة ( مجد ) : مجد : امجاد.
2. اكون من النص حقلا معجميا لـ"الطبيعة".
ارضي ـ ارض ـ العذب -تزقزق -الطير -خمائلها -الطيب - جنان - الشهب.
اتعلم الحقل المعجمي مجموعة كلمات تربط فيما بينها في نص معين.
3. اصنف الفكر الاتية إلى عامة ورئيسية وفرعية.
تميز ارض الشاعر بالرقية والجمال
الفكرة الرئيسية.
التغني بالوطن وتمجيدابنائه : فكره عامة
ماثر قوم الشاعر وعزتهم : فكرة فرعية
الفكرة العامة في : فكرة النص كله.
الفكرة الرئيسية هي : فكرة مقطع من النص
الفكرة الفرعية هي : فكرة بيت او جزء منه.
4. في البيت الثالث سبب ونتيجة، اوضح كلا منهما
السبب : زقزقة الطيور في اعلى الخمائل.
النتيجة : انتشاء النفس بالالحان والطرب.
5. اشرح البيت الرابع من النص بما لا يزيد عن عشر كلمات
والجمال الساحر تراه في كل مدن الوطن سوء اكنت في حمص او دمشق او في حلب.
6. اشار الشاعر إلى اثر العرب في بناء الحضارة الانسانية.. اوضح ذلك من فهمي البيت السادس
منح العرب العالم علما غزيرا واكتشافات غيرت حياة الانسان ولم تزل الى الان اثارهم موجوده في اهم المكتبات في الغرب يدرسون وينهلون منها.
7. من فهمي البيت الثامن ابين موقف الدهر من قوم الشاعر
يحني الدهر راسه اجلالا واكراما لانهم اباؤ لا تلين شكيمتهم
8. قال الشاعر إيليا ابوماضي
وطني احب إلى من كل الدنا واعز ناس في البريا ناسي
يلتقي هذا البيت البيت الاول من النص احدد وجها للتشابه بينهما من حيث المضمون
كلا الشاعرين يعبر عن حبه الشديد لوطنه
التذوق الجمالي :
1. اسهم تكرار الكلمات والاحرف في اعطاء النص جمالا موسيقيا. امثل لكل منهما من البيت السابع
